Danke Chloe

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CPA是中國(guó)申報(bào)iso認(rèn)證老師師，ACCA是英國(guó)特許公認(rèn)iso認(rèn)證老師師，CMA是美國(guó)申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師。

CPA主要承接的工作有審查企業(yè)的iso認(rèn)證老師報(bào)表，出具審計(jì)報(bào)告;驗(yàn)證企業(yè)資本，出具驗(yàn)資報(bào)告;辦理企業(yè)合并、分立、清算事宜中的審計(jì)業(yè)務(wù)，出具有關(guān)的報(bào)告;法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他審計(jì)業(yè)務(wù)等。其依法執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)出具的報(bào)告，具有證明效力。

ACCA主要是認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師和審計(jì)方向，雖然也涉及管理iso認(rèn)證老師內(nèi)容但不是其重點(diǎn)，其優(yōu)勢(shì)在于對(duì)認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師所有領(lǐng)域全面覆蓋，對(duì)英國(guó)的認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則也花費(fèi)大量篇幅研究，完成ACCA的認(rèn)證完全具備認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師領(lǐng)域的中高級(jí)職位的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求。

CMA代表著iso認(rèn)證老師發(fā)展的方向，不論你選擇認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師、審計(jì)、、成本、預(yù)算、資金或是其它iso認(rèn)證老師模塊，隨著職業(yè)發(fā)展，都必將走入管理iso認(rèn)證老師領(lǐng)域，并很可能因在管理iso認(rèn)證老師領(lǐng)域卓有成效的工作，最終走向管理層。

有用程度大比拼：

企業(yè)基礎(chǔ)iso認(rèn)證老師方向：CPA>=ACCA>CMA

企業(yè)認(rèn)證老師分析或認(rèn)證老師管理方向：CMA>CPA=ACCA

企業(yè)綜合管理方向：CMA>CPA=ACCA

等金融機(jī)構(gòu)方向：CPA>=CMA=ACCA

考試大比拼：

CPA考試科目為六科，加上最后一門大綜合，總共為七門。每年報(bào)考人數(shù)55萬(wàn)左右，其中只有10%左右的人可以通過(guò)考試，屬于國(guó)家硬性控制。CPA的考證周期為五年，五年未能通過(guò)全部科目成績(jī)作廢，且在校生不能報(bào)考，換言之，大學(xué)生無(wú)法靠CPA敲開iso認(rèn)證老師師事務(wù)所或者企業(yè)的大門。

ACCA共有14門考試科目，英文答題，主觀題考察為主。全球考試通過(guò)率保持在45%——55%。但該證書的主要問(wèn)題在于，科目太多，學(xué)習(xí)考試過(guò)程中難免出現(xiàn)掛科，尤其到了核心課程，掛科幾率提高。導(dǎo)致很多同學(xué)疲于解決前面掛掉的科目，而最終無(wú)法把14科“撐下來(lái)“。因此，ACCA的學(xué)習(xí)，最困難之處并不是在于其難度，而是在于學(xué)員是否具有持之以恒、永不放棄的精神力量。

CMA共有兩門考試科目，分別為認(rèn)證老師計(jì)劃、業(yè)績(jī)和控制，以及認(rèn)證老師決策。可以選擇英文或中文答題，全球考試通過(guò)率與ACCA相似，學(xué)員無(wú)需英文基礎(chǔ)即可報(bào)考。但由于美國(guó)的考試更側(cè)重實(shí)用性，所以從難度方面應(yīng)該比ACCA的技能課程階段要略有提升，基本可以與ACCA的核心課程相當(dāng)。而且，獲得了CMA證書之后，可以免考3科ACCA的課程。

更多關(guān)于申報(bào)iso認(rèn)證老師師（CPA）考試的問(wèn)題，可以進(jìn)入高頓教育網(wǎng)站咨詢（

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ACCA的特點(diǎn)是培養(yǎng)人才，CPA考試的特點(diǎn)是選拔人才。想成為復(fù)合型的高級(jí)認(rèn)證老師管理人才可以選擇ACCA，想要成為專業(yè)技術(shù)型人才的可選擇cpa。

劉夢(mèng)圓

其實(shí)這三個(gè)各有特色，都是財(cái)會(huì)領(lǐng)域界的高端證書，CPA是中國(guó)申報(bào)iso認(rèn)證老師師，ACCA是英國(guó)特許公認(rèn)iso認(rèn)證老師師，CMA是美國(guó)申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師。

1、CMA和注會(huì)CPA

CMA是美國(guó)申報(bào)管理iso認(rèn)證老師師，著重于管理iso認(rèn)證老師；注會(huì)即CPA，是申報(bào)iso認(rèn)證老師師的簡(jiǎn)稱，是認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師的一支。關(guān)于二者關(guān)系可以作如下理解：

CMA是建立在認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師的數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上的，在認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師上加入了管理的因素，強(qiáng)調(diào)一切從整體、從大局出發(fā)。管理iso認(rèn)證老師師與申報(bào)iso認(rèn)證老師師最本質(zhì)的區(qū)別在于申報(bào)iso認(rèn)證老師在于“做iso認(rèn)證老師”，而管理iso認(rèn)證老師在于“用iso認(rèn)證老師”。

2、CMA和ACCA

ACCA培養(yǎng)人的主要方向還是認(rèn)證老師iso認(rèn)證老師和審計(jì)方向，雖然也涉及管理iso認(rèn)證老師內(nèi)容但不是其重點(diǎn)。。。。。。。。。。。