下善若人

信息環(huán)境下iso認(rèn)證老師審計誠信問題研究

企業(yè)工作人員對內(nèi)部iso認(rèn)證老師信息系統(tǒng)進(jìn)行建立健全時，應(yīng)當(dāng)采取有效措施保證系統(tǒng)信息安全。那么，在信息環(huán)境下，iso認(rèn)證老師審計如何解決誠信問題呢？

改革開放以來我國經(jīng)濟發(fā)展迅速，公司作為一種經(jīng)濟實體在我國被廣泛采用，其數(shù)量和規(guī)模上都獲得了較大的發(fā)展。隨著全球化的推進(jìn)我國公司競爭壓力不斷增大，提升管理和經(jīng)營水平成為企業(yè)生存發(fā)展的必由之路。

其中企業(yè)iso認(rèn)證老師審計工作是企業(yè)管理中的重要組成部分，但實踐中很多公司的iso認(rèn)證老師審計工作卻出現(xiàn)了誠信問題，影響了公司本身的經(jīng)營管理和利益相關(guān)者的合法權(quán)益。因此企業(yè)要想發(fā)展，就必須重視iso認(rèn)證老師審計中誠信問題，采取有效措施規(guī)范iso認(rèn)證老師審計工作人員的行為。

1iso認(rèn)證老師審計誠信

誠實信用是企業(yè)對iso認(rèn)證老師審計人員最基本的要求，這也是做好iso認(rèn)證老師審計工作的基礎(chǔ)。iso認(rèn)證老師審計人員掌控著企業(yè)的經(jīng)濟命脈，他們的誠信顯得更為重要。

其中完善的服務(wù)理念、良好的職業(yè)素養(yǎng)、精湛的專業(yè)技術(shù)是誠實信用在企業(yè)iso認(rèn)證老師審計工作中的具體表現(xiàn)。因此企業(yè)利益與iso認(rèn)證老師審計人員的誠信行為息息相關(guān)，iso認(rèn)證老師審計人員應(yīng)當(dāng)從企業(yè)的制度要求出發(fā)，在嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)的條件下，為企業(yè)提供正是、準(zhǔn)確、完整的iso認(rèn)證老師信息。

2信息化環(huán)境下產(chǎn)生iso認(rèn)證老師審計誠信問題的主要原因

2.1信息不對稱

當(dāng)前社會企業(yè)運營過程中iso認(rèn)證老師審計出現(xiàn)誠信問題的前提是信息不對稱。其中信息化環(huán)境中經(jīng)營者對相關(guān)iso認(rèn)證老師信息的利用和知曉處于優(yōu)勢地位，而所有者則對iso認(rèn)證老師審計信息的利用和知識處于劣勢地位。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和工作經(jīng)營管理的進(jìn)步，企業(yè)的內(nèi)部的經(jīng)營主體和所有者主體常常不是同一主體。同時信息在iso認(rèn)證老師審計中的不對稱就很容易引發(fā)企業(yè)經(jīng)營者逆向選擇問題的發(fā)生。

2.2iso認(rèn)證老師制度不完善

隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，我國快速發(fā)展的社會經(jīng)濟和信息技術(shù)不斷地改變著iso認(rèn)證老師的`運作方式，進(jìn)而在運行過程中涌現(xiàn)出很多新的經(jīng)濟事項。但是落后的iso認(rèn)證老師制度很難滿足企業(yè)iso認(rèn)證老師審計活動的需要，進(jìn)而在企業(yè)運行中引發(fā)了很多問題。新的經(jīng)濟事項在企業(yè)認(rèn)證老師管理活動中無法被有效地轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的認(rèn)證老師信息，這也給企業(yè)管理者決策造成了一定影響。

2.3缺少良好的誠信環(huán)境

缺乏良好的誠信環(huán)境是很多企業(yè)iso認(rèn)證老師審計工作中面臨的共同問題，再加之相關(guān)工作人員經(jīng)受不住利益的誘惑，最終導(dǎo)致企業(yè)認(rèn)證老師造的發(fā)生。iso認(rèn)證老師審計人員職業(yè)道德缺失是我國企業(yè)缺少良好的iso認(rèn)證老師審計誠信環(huán)境的重要原因，同時企業(yè)平時對相關(guān)工作人員的誠信培養(yǎng)重視不夠，進(jìn)而為iso認(rèn)證老師審計違法違規(guī)行為提供了溫床。

2.4安全防范存在一些漏洞

當(dāng)前企業(yè)在運營中廣泛地應(yīng)用了計算機應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，iso認(rèn)證老師審計工作中的很多內(nèi)容都是通過計算機來實現(xiàn)。這種情況雖然提升了iso認(rèn)證老師工作效率，但很多問題也在這個過程中暴露出來。同時當(dāng)前的信息技術(shù)水平還無法對所有的重要信息進(jìn)行有效地保護，此外一些企業(yè)管理者沒有形成對信息安全防范的深刻認(rèn)識，致使一些iso認(rèn)證老師信息在企業(yè)進(jìn)行iso認(rèn)證老師處理過程中被不法分子利用。

2.5工作人員失誤導(dǎo)致數(shù)據(jù)失真

隨著信息化社會進(jìn)程的不斷推進(jìn)，企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展提高了對iso認(rèn)證老師審計人員的能力要求。當(dāng)前的iso認(rèn)證老師審計人員要在對iso認(rèn)證老師理論知識進(jìn)行有效掌握的同時，實現(xiàn)對專業(yè)iso認(rèn)證老師軟件的熟練運用。然而很多認(rèn)證老師人員在當(dāng)前的企業(yè)運營中并沒有得到系統(tǒng)的培訓(xùn)，導(dǎo)致在實際操作過程中很多認(rèn)證老師人員出現(xiàn)錯誤操作，iso認(rèn)證老師失真問題由此產(chǎn)生。

2.6iso認(rèn)證老師監(jiān)督體系不完善

現(xiàn)階段我國企業(yè)的iso認(rèn)證老師審計工作中還沒有建立一個科學(xué)、系統(tǒng)的iso認(rèn)證老師監(jiān)督體系，這使得iso認(rèn)證老師審計人員在工作中缺少必須的監(jiān)督管理條例、規(guī)章制度的約束，進(jìn)而引發(fā)了一些舞弊造行為。同時在實踐中現(xiàn)有的iso認(rèn)證老師監(jiān)督體系沒有得到有效地貫徹執(zhí)行。當(dāng)前很多企業(yè)還沒有形成對iso認(rèn)證老師監(jiān)督的深刻認(rèn)識，企業(yè)內(nèi)部iso認(rèn)證老師監(jiān)督工作的開展常常流于形式，難以發(fā)揮有效作用。

3信息化環(huán)境下iso認(rèn)證老師審計誠信問題的相關(guān)建議

3.1實施iso認(rèn)證老師委派制度

iso認(rèn)證老師信息不對稱問題通過iso認(rèn)證老師委派制度的實施能夠有效解決，同時解決信息化環(huán)境下的iso認(rèn)證老師審計誠信問題也有賴于此。委派制度在信息化環(huán)境下的企業(yè)iso認(rèn)證老師審計中能夠突破傳統(tǒng)的依附相關(guān)單位負(fù)責(zé)人的模式，并對虛信息進(jìn)行有效預(yù)防，進(jìn)而使準(zhǔn)確的iso認(rèn)證老師信息能夠被企業(yè)內(nèi)部管理者獲得，最終促進(jìn)企業(yè)iso認(rèn)證老師信息對稱目的的實現(xiàn)。

此外，應(yīng)當(dāng)對企業(yè)iso認(rèn)證老師審計工作不斷進(jìn)行完善，對相應(yīng)iso認(rèn)證老師審計法規(guī)制度建立健全，實現(xiàn)企業(yè)iso認(rèn)證老師審計工作水平和工作人員的不斷提升，進(jìn)而實現(xiàn)企業(yè)整體管理水平的增強。

3.2對相應(yīng)的iso認(rèn)證老師制度進(jìn)行完善

信息化環(huán)境下iso認(rèn)證老師審計誠信問題解決的重要舉措之一是對相應(yīng)的iso認(rèn)證老師制度進(jìn)行完善。實踐當(dāng)中應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面出發(fā)實現(xiàn)對iso認(rèn)證老師制度的完善。

首先從當(dāng)前信息化環(huán)境背景出發(fā)，對完善的信用檔案進(jìn)行建立，并以此為基礎(chǔ)構(gòu)建科學(xué)完善的信息化信用管理體系，通過有效地獎懲措施促進(jìn)企業(yè)iso認(rèn)證老師審計中的誠信意識、企業(yè)iso認(rèn)證老師審計中整體道德水平、企業(yè)整體管理水平、企業(yè)發(fā)展競爭能力的提升。其次，對有效的內(nèi)部控制管理制度進(jìn)行建立健全，相對應(yīng)的對公司管理機構(gòu)進(jìn)行完善，并以我國的相關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)對科學(xué)的企業(yè)內(nèi)部iso認(rèn)證老師準(zhǔn)則進(jìn)行制定。

并保證企業(yè)相關(guān)規(guī)章制度在企業(yè)iso認(rèn)證老師審計工作中的有效貫徹和落實，同時對規(guī)范的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督，通過審計iso認(rèn)證老師人員職業(yè)素質(zhì)的提升和道德水平的提升促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部控制管理的有效開展。同時應(yīng)當(dāng)注意對相關(guān)工作人員誠信意識的培養(yǎng)，使企業(yè)員工保持積極端正的心態(tài)參與到企業(yè)工作中。

3.3提升iso認(rèn)證老師審計人員的職業(yè)素質(zhì)

隨著信息化社會發(fā)展的不斷深入，iso認(rèn)證老師審計信息化在我國企業(yè)中得到了有效的發(fā)展。但相對于西方發(fā)達(dá)國家我國企業(yè)iso認(rèn)證老師審計信息化發(fā)展還處于初級階段，同相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行比較我國相關(guān)研究開發(fā)和實際應(yīng)用還存在一定差距。

對其原因進(jìn)行分析不難發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)iso認(rèn)證老師審計人員素質(zhì)較低是產(chǎn)生這些問題的主要原因，因此必須采取有效措施促進(jìn)iso認(rèn)證老師審計人員素質(zhì)的提升。在信息化環(huán)境中，企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)科學(xué)的檢查、審查iso認(rèn)證老師相應(yīng)的電子數(shù)據(jù)，升級完善企業(yè)iso認(rèn)證老師審計軟件，定期培訓(xùn)iso認(rèn)證老師審計中的相關(guān)工作人員。通過這些措施促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部iso認(rèn)證老師人員相應(yīng)專業(yè)知識的提升，進(jìn)而強化他們的認(rèn)證老師軟件操作能力。

3.4對iso認(rèn)證老師監(jiān)督管理體系進(jìn)行建立健全

當(dāng)前很多企業(yè)還沒有充分認(rèn)識到iso認(rèn)證老師監(jiān)督管理的重要意義和作用，因此實際中難以有效執(zhí)行iso認(rèn)證老師監(jiān)督制度。所以應(yīng)當(dāng)以法律法規(guī)制度為依據(jù)，對完善的iso認(rèn)證老師審計監(jiān)督體系進(jìn)行建立，對企業(yè)iso認(rèn)證老師審計執(zhí)行力度進(jìn)行強化，最大限度的實現(xiàn)企業(yè)iso認(rèn)證老師審計信息質(zhì)量的提升，并實現(xiàn)企業(yè)iso認(rèn)證老師審計誠信問題的有效解決。應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)的考核體系對企業(yè)內(nèi)部的iso認(rèn)證老師審計工作人員進(jìn)行考核，考核重點是相關(guān)工作人員執(zhí)行相應(yīng)iso認(rèn)證老師審計制度的情況。

3.5建立企業(yè)iso認(rèn)證老師審計的誠信環(huán)境

現(xiàn)階段企業(yè)運營過程中造成iso認(rèn)證老師審計誠信缺失的重要原因是利益驅(qū)動，所以企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)從企業(yè)實際情況出發(fā)，通過科學(xué)合理的手段對企業(yè)的經(jīng)濟環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化和完善。同時企業(yè)應(yīng)當(dāng)定期開展針對iso認(rèn)證老師審計人員的誠信教育，提升相關(guān)人員的職業(yè)素養(yǎng)。

此外企業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)對相應(yīng)的獎懲制度進(jìn)行建立健全，對工作業(yè)績突出的iso認(rèn)證老師審計人員進(jìn)行獎勵，進(jìn)而為其他工作人員起到模范帶頭作用。通過優(yōu)秀典型的引導(dǎo)作用和獎懲制度的激勵，讓相關(guān)工作人員在工作中始終保有端正的工作態(tài)度。

3.6創(chuàng)造安全的信息處理環(huán)境

企業(yè)工作人員對內(nèi)部iso認(rèn)證老師信息系統(tǒng)進(jìn)行建立健全時，應(yīng)當(dāng)采取有效措施保證系統(tǒng)信息安全。具體操作中可以對相關(guān)工作人員身份以及相應(yīng)的缺陷確認(rèn)進(jìn)行設(shè)置或者加密處理一些重要的iso認(rèn)證老師數(shù)據(jù)，通過防火墻等措施的應(yīng)用，促進(jìn)認(rèn)證老師信息系統(tǒng)安全性的提升，從客觀上推動企業(yè)iso認(rèn)證老師審計誠信的實現(xiàn)。

4結(jié)語

通過以上內(nèi)容可知iso認(rèn)證老師審計在企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理中具有重要的作用和地位。對于企業(yè)iso認(rèn)證老師審計存在誠信問題這一現(xiàn)狀，相關(guān)企業(yè)管理人員必須采取科學(xué)手段加以解決，保證企業(yè)認(rèn)證老師工作的規(guī)范科學(xué)開展。

本文分析了當(dāng)前企業(yè)iso認(rèn)證老師審計工作存在誠信問題的原因，并據(jù)此對相應(yīng)的解決策略進(jìn)行了探討。但本文還存在一定局限，希望相關(guān)人員能夠加強重視，促進(jìn)我國企業(yè)iso認(rèn)證老師審計工作的規(guī)范開展。

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