菌肥企業(yè)的質(zhì)量管理體系從哪里開(kāi)始學(xué)習(xí)如何才能建立肥料企業(yè)的質(zhì)量管理體系？

從ISO9001:2008，這個(gè)體系中途要是做起來(lái)挺困難的。你還是先好好看一下標(biāo)準(zhǔn)里面的內(nèi)容，先從質(zhì)量手冊(cè)、程序iso三體系認(rèn)證和指導(dǎo)性iso三體系認(rèn)證做起吧。9001其實(shí)主要還是從iso三體系認(rèn)證管理的。但是你們公司現(xiàn)在必須有自己的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，而且質(zhì)量目標(biāo)必須分解到相關(guān)部門。不知道這個(gè)回答你滿意嗎？我現(xiàn)在就是做質(zhì)量體系的，有問(wèn)題可以問(wèn)我，不過(guò)我做的時(shí)間也不長(zhǎng)。

最好先學(xué)習(xí)質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)，熟悉標(biāo)準(zhǔn)條款要求，按照標(biāo)準(zhǔn)要求建立起自己的管理iso三體系認(rèn)證

ISO9001只是基礎(chǔ)，需要結(jié)合技術(shù)部門編寫部門手冊(cè)，例如：發(fā)酵車間手冊(cè)、菌種室手冊(cè)等等。

lso/ts16949:2009要求所建立的質(zhì)量管理體系從某年某月起開(kāi)始運(yùn)行？

一個(gè)主任審核員回答你的問(wèn)題：我并不知道你說(shuō)要的答案，但是我想告訴你一些TS16949規(guī)范審核中的常識(shí)：一家汽車零部件供應(yīng)商要經(jīng)過(guò)TS16949規(guī)范審核最少需要一年以上的汽車零部件生產(chǎn)、檢驗(yàn)、試驗(yàn)、iso認(rèn)證、策劃等記錄資料；如果你們廠家是屬于新建或新搬遷的，那么就要在兩年以后才有可能拿到TS16949規(guī)范審核證書（審核機(jī)構(gòu)和美國(guó)汽車行動(dòng)協(xié)會(huì)（TS16949規(guī)范負(fù)責(zé)團(tuán)體）的聯(lián)名證書）。不然就是審核機(jī)構(gòu)的一紙證明（僅僅證明那么公司通過(guò)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)審核而已）。TS16949規(guī)范最早出于2004年，此前一家汽車零部件企業(yè)要分別經(jīng)過(guò)QS-9000(美國(guó)三大汽車公司版本，至今他們的參考書還是TS16949規(guī)范審核重點(diǎn))和德國(guó)汽車協(xié)會(huì)的“VDA
6.1質(zhì)量體系要求”（至今TS16949規(guī)范審核中還有VDA
6.3過(guò)程審核要求、VDA
6.5iso三體系認(rèn)證審核要求）兩種不同的審核，TS16949規(guī)范就是為了免于企業(yè)花費(fèi)兩筆審核費(fèi)（QS-9000、VDA
6.1）和重復(fù)審核而出臺(tái)的。

一個(gè)主任審核員回答你的問(wèn)題：我并不知道你說(shuō)要的答案，但是我想告訴你一些TS16949規(guī)范審核中的常識(shí)：一家汽車零部件供應(yīng)商要經(jīng)過(guò)TS16949規(guī)范審核最少需要一年以上的汽車零部件生產(chǎn)、檢驗(yàn)、試驗(yàn)、iso認(rèn)證、策劃等記錄資料；如果你們廠家是屬于新建或新搬遷的，那么就要在兩年以后才有可能拿到TS16949規(guī)范審核證書（審核機(jī)構(gòu)和美國(guó)汽車行動(dòng)協(xié)會(huì)（TS16949規(guī)范負(fù)責(zé)團(tuán)體）的聯(lián)名證書）。不然就是審核機(jī)構(gòu)的一紙證明（僅僅證明那么公司通過(guò)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)審核而已）。TS16949規(guī)范最早出于2004年，此前一家汽車零部件企業(yè)要分別經(jīng)過(guò)QS-9000(美國(guó)三大汽車公司版本，至今他們的參考書還是TS16949規(guī)范審核重點(diǎn))和德國(guó)汽車協(xié)會(huì)的“VDA
6.1質(zhì)量體系要求”（至今TS16949規(guī)范審核中還有VDA
6.3過(guò)程審核要求、VDA
6.5iso三體系認(rèn)證審核要求）兩種不同的審核，TS16949規(guī)范就是為了免于企業(yè)花費(fèi)兩筆審核費(fèi)（QS-9000、VDA
6.1）和重復(fù)審核而出臺(tái)的。

質(zhì)量考核體系如何建立從何做起？

質(zhì)量管理工作在我國(guó)的制造企業(yè)中越來(lái)越受到關(guān)注，不少企業(yè)積極引入高效率的質(zhì)量管理工具來(lái)完成復(fù)雜的工作，也有很多質(zhì)量人在工作之余不斷地充實(shí)自我，學(xué)習(xí)最新的質(zhì)量體系，加以實(shí)用，可以說(shuō)中國(guó)制造業(yè)的進(jìn)步離不開(kāi)質(zhì)量人的努力。目前，我國(guó)的質(zhì)量管理水平仍處于發(fā)展階段，我們?cè)趯?shí)施質(zhì)量管理工作的時(shí)候，通過(guò)大量事實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，企業(yè)如果建立完整的質(zhì)量體系與合理的質(zhì)量考核制度，將會(huì)起到很重要的作用，時(shí)刻評(píng)估目前的質(zhì)量管理工作，是一種非常有效的方法。

質(zhì)量管理體系如何建立？

如何建立質(zhì)量管理體系
1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)ISO9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，建立清晰的管理層次 質(zhì)量管理工作紛繁復(fù)雜，長(zhǎng)期以來(lái)難以形成清晰的管理層次。特別是隨著企業(yè)規(guī)模的加大，涉及的部門增多，質(zhì)量管理的層次更為復(fù)雜。因此，必須建立清晰明確的質(zhì)量管理層次。
2.要建立金字塔式的質(zhì)量管理體系iso三體系認(rèn)證 在建立質(zhì)量體系iso三體系認(rèn)證時(shí)，要按照ISO9000質(zhì)量管理體系理論企業(yè)的實(shí)際要求，將管理體系iso三體系認(rèn)證分為四層，構(gòu)成一個(gè)質(zhì)量管理體系iso三體系認(rèn)證的金字塔。
3.制定質(zhì)量管理體系iso三體系認(rèn)證的主要依據(jù) （1）ISO9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)； （2）啤酒生產(chǎn)規(guī)范； （3）相關(guān)的單位法律法規(guī)。
4.要制訂質(zhì)量管理體系的第
二、三層次iso三體系認(rèn)證 質(zhì)量管理體系

質(zhì)量體系建立的步驟 建立、完善質(zhì)量體系一般要經(jīng)歷質(zhì)量體系的策劃與iso認(rèn)證，質(zhì)量體系iso三體系認(rèn)證的編制、質(zhì)量體系的試運(yùn)行，質(zhì)量體系審核和評(píng)審四個(gè)階段，每個(gè)階段又可分為若干具體步驟。
一、質(zhì)量體系的策劃與iso認(rèn)證 該階段主要是做好各種準(zhǔn)備工作，包括教育培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，組織落實(shí)，擬定計(jì)劃；確定質(zhì)量方針，制訂質(zhì)量目標(biāo)；現(xiàn)狀調(diào)查和分析；調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，配備資源等方面。 （一）教育培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 質(zhì)量體系建立和完善的過(guò)程，是始于教育，終于教育的過(guò)程，也是提高認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程，教育培訓(xùn)要分層次，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。 第一層次為決策層，包括黨、政、技（術(shù)）領(lǐng)導(dǎo)。主要培訓(xùn)： 1．通過(guò)介紹質(zhì)量管理和質(zhì)量保證的發(fā)展和

質(zhì)量管理體系建立的步驟 建立、完善質(zhì)量體系一般要經(jīng)歷質(zhì)量體系的策劃與iso認(rèn)證，質(zhì)量體系iso三體系認(rèn)證的編制、質(zhì)量體系的試運(yùn)行，質(zhì)量體系審核和評(píng)審四個(gè)階段，每個(gè)階段又可分為若干具體步驟。 質(zhì)量體系的策劃與iso認(rèn)證 該階段主要是做好各種準(zhǔn)備工作，包括教育培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，組織落實(shí)，擬定計(jì)劃；確定質(zhì)量方針，制訂質(zhì)量目標(biāo)；現(xiàn)狀調(diào)查和分析；調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，配備資源等方面。
一、教育培訓(xùn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 質(zhì)量體系建立和完善的過(guò)程，是始于教育，終于教育的過(guò)程，也是提高認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的過(guò)程，教育培訓(xùn)要分層次，循序漸進(jìn)地進(jìn)行。 第一層次為決策層，包括黨、政、技（術(shù)）領(lǐng)導(dǎo)。主要培訓(xùn)： 1．通過(guò)介紹質(zhì)量管理和質(zhì)量保證的發(fā)展和本單位的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，

如何建立質(zhì)量管理體系？

按照PDCA過(guò)程方法，建立質(zhì)量管理體系應(yīng)著重解決以下主要問(wèn)題：
1、委任管理者代表，負(fù)責(zé)ISO9001管理體系的建立、運(yùn)行、維護(hù)和持續(xù)改進(jìn)，以及跟咨詢機(jī)構(gòu)/認(rèn)證咨詢機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò)。??管代應(yīng)該由組織內(nèi)部具備一定管理職責(zé)的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，以便協(xié)調(diào)各部門工作。
2、確定組織結(jié)構(gòu)，明確各職能部門和崗位的職責(zé)與權(quán)限，尤其是質(zhì)量管理方面的職責(zé)權(quán)限。??
3、接受與ISO9001有關(guān)的培訓(xùn)（如基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)條文講解，iso三體系認(rèn)證編寫方法培訓(xùn)，內(nèi)部審核員培訓(xùn)，統(tǒng)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)5S管理培訓(xùn)等等），以加深對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)和理解，方便以后應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理。??
4、編制ISO9001質(zhì)量管理體系iso三體系認(rèn)證：體系iso三體系認(rèn)證一般分4個(gè)層次，從上到下分別為： 1）質(zhì)量手冊(cè)：概括性描述管理體系的構(gòu)成和基本要求，闡明企業(yè)的質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo) 2）程序iso三體系認(rèn)證：對(duì)企業(yè)管理的關(guān)鍵過(guò)程，如采購(gòu)過(guò)程，生產(chǎn)或服務(wù)過(guò)程，質(zhì)量管理過(guò)程，iso三體系認(rèn)證控制過(guò)程，內(nèi)部審核過(guò)程，糾正與預(yù)防措施控制過(guò)程，供應(yīng)商評(píng)估控制過(guò)程等等，進(jìn)行規(guī)定 3）作業(yè)指導(dǎo)書/操作規(guī)程：對(duì)上述關(guān)鍵過(guò)程中涉及到的具體活動(dòng)，如某設(shè)備操作規(guī)程，檢驗(yàn)規(guī)程等，進(jìn)行詳細(xì)的步驟描述，是崗位工作的重要指引iso三體系認(rèn)證 4）各種質(zhì)量記錄表格：上述管理體系iso三體系認(rèn)證實(shí)施的證據(jù) ——ISO9001標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于iso三體系認(rèn)證的多少并沒(méi)有規(guī)定，但編制的體系iso三體系認(rèn)證至少應(yīng)包含1份手冊(cè)，6個(gè)程序iso三體系認(rèn)證（可以在手冊(cè)中完全引用，不一定獨(dú)立成文）和17類質(zhì)量記錄（標(biāo)準(zhǔn)條文中有明文規(guī)定的）。????
5、iso三體系認(rèn)證經(jīng)過(guò)審核發(fā)布后，各部門按簽收到的體系iso三體系認(rèn)證運(yùn)行，保持必要的質(zhì)量記錄，這些記錄按規(guī)定應(yīng)該是持續(xù)有效運(yùn)行體系3個(gè)月以上的記錄。
6、體系運(yùn)行過(guò)程中，認(rèn)證咨詢審核前，應(yīng)確認(rèn)各種檢測(cè)設(shè)備，計(jì)量?jī)x器，壓力容器已經(jīng)過(guò)校準(zhǔn)，并且在校驗(yàn)的有效周期內(nèi)。??
7、確認(rèn)企業(yè)內(nèi)有無(wú)特殊工種（焊工，電工，塔吊工，電梯工，鍋爐工，廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車司機(jī)，油漆工、廚師等等），如果有，特殊工種必須持證上崗。??
8、認(rèn)證咨詢審核前必須完成一次內(nèi)部審核，一次管理評(píng)審，并分別保持記錄。??
9、準(zhǔn)備工作做好后就可以聯(lián)系認(rèn)證咨詢機(jī)構(gòu)，提交體系iso三體系認(rèn)證進(jìn)行iso三體系認(rèn)證審核，預(yù)約時(shí)間接受現(xiàn)場(chǎng)審核。 務(wù)必記得：ISO9001的精神在于：滿足法律法規(guī)要求，滿足顧客要求，持續(xù)改進(jìn)；實(shí)施ISO9001標(biāo)準(zhǔn)的方法是16字方針：寫我該做，做我所寫，記我所做，持續(xù)改進(jìn)。????。

如何建立質(zhì)量管理體系
1.要認(rèn)真學(xué)習(xí)ISO9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)，建立清晰的管理層次質(zhì)量管理工作紛繁復(fù)雜，長(zhǎng)期以來(lái)難以形成清晰的管理層次。特別是隨著企業(yè)規(guī)模的加大，涉及的部門增多，質(zhì)量管理的層次更為復(fù)雜。因此，必須建立清晰明確的質(zhì)量管理層次。
2.要建立金字塔式的質(zhì)量管理體系iso三體系認(rèn)證在建立質(zhì)量體系iso三體系認(rèn)證時(shí)，要按照ISO9000質(zhì)量管理體系理論企業(yè)的實(shí)際要求，將管理體系iso三體系認(rèn)證分為四層，構(gòu)成一個(gè)質(zhì)量管理體系iso三體系認(rèn)證的金字塔。
3.制定質(zhì)量管理體系iso三體系認(rèn)證的主要依據(jù)（1）ISO9000質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)；（2）啤酒生產(chǎn)規(guī)范；（3）相關(guān)的單位法律法規(guī)。
4.要制訂質(zhì)量管理體系的第
二、三層次iso三體系認(rèn)證質(zhì)量管理體系的第二層次iso三體系認(rèn)證包括“過(guò)程控制程序”、“監(jiān)視和測(cè)量控制程序”等操作性iso三體系認(rèn)證。質(zhì)量管理體系的第三層包括作業(yè)指導(dǎo)書及其它規(guī)定和制度。

建立質(zhì)量管理體系，需要依據(jù)職業(yè)學(xué)校本身的規(guī)模、人員的能力、具體的目標(biāo)、所提供的教育服務(wù)及其實(shí)現(xiàn)的具體過(guò)程，去iso認(rèn)證出符合學(xué)校實(shí)際情況和特點(diǎn)的iso三體系認(rèn)證化的質(zhì)量管理體系，并加以實(shí)施。（1）“過(guò)程和要素”的轉(zhuǎn)化。在學(xué)校教育管理中，與質(zhì)量形成有重大關(guān)系的過(guò)程主要有教育iso認(rèn)證和提供過(guò)程、學(xué)生服務(wù)過(guò)程和支持過(guò)程等三大類。只有抓住學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中質(zhì)量管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能有效地將質(zhì)量體系的“過(guò)程和要素”轉(zhuǎn)化到教育過(guò)程中，由此建立的質(zhì)量管理體系既符合ISO9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，又具有學(xué)校管理特色。根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的5個(gè)“過(guò)程和要素”，學(xué)校質(zhì)量管理體系應(yīng)建立下列程序或形成程序iso三體系認(rèn)證。①資源管理。“資源管理”主要應(yīng)體現(xiàn)在人力資源管理、基礎(chǔ)設(shè)施保障控制和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的控制。②管理職責(zé)?！肮芾砺氊?zé)”應(yīng)包括：制定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)；規(guī)定質(zhì)量職責(zé)和職權(quán)，并明確內(nèi)部接口處及與外部接觸面上的職能；管理評(píng)審，由管理者對(duì)質(zhì)量管理體系、質(zhì)量方針和目標(biāo)進(jìn)行正式的、定期的和獨(dú)立的評(píng)審。③質(zhì)量管理體系。在學(xué)校教育中，“質(zhì)量管理體系”至少應(yīng)包括：質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)；iso三體系認(rèn)證和資料控制程序；質(zhì)量記錄控制程序；內(nèi)部審核控制程序；不合格學(xué)生控制程序；數(shù)據(jù)分析控制程序；糾正和預(yù)防措施控制程序。（2）“過(guò)程和要素”和iso三體系認(rèn)證要求。ISO9000∶2000版質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系共有5個(gè)“過(guò)程和要素”，它們是：質(zhì)量管理體系，管理職責(zé)，資源管理，iso三體系認(rèn)證實(shí)現(xiàn)，測(cè)量、分析和改進(jìn)。其iso三體系認(rèn)證化程序的強(qiáng)制要求弱化，只要求必須具有6個(gè)程序。職業(yè)學(xué)校建立ISO9000質(zhì)量管理體系，必需的質(zhì)量管理體系iso三體系認(rèn)證應(yīng)該有：質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)；質(zhì)量手冊(cè)；程序iso三體系認(rèn)證；工作iso三體系認(rèn)證。（3）教育服務(wù)過(guò)程分析。2000版ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)提出了過(guò)程方法模式，要求系統(tǒng)地識(shí)別和管理組織所應(yīng)用的過(guò)程，特別是這些過(guò)程之間的相互作用，強(qiáng)調(diào)以下方面的重要性：理解并滿足要求；需要從增值的角度考慮過(guò)程；獲得過(guò)程業(yè)績(jī)和有效性的結(jié)果；基于客觀的測(cè)量，持續(xù)改進(jìn)過(guò)程。對(duì)職業(yè)學(xué)校教育過(guò)程進(jìn)行分析，首先要按照ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)的要求，有效地識(shí)別過(guò)程及其相互作用，了解每一個(gè)過(guò)程的輸入和輸出，并通過(guò)對(duì)這些過(guò)程提供足夠的資源，以保障得到滿意的過(guò)程結(jié)果。總的來(lái)說(shuō)，其過(guò)程可以分為教育iso認(rèn)證和提供過(guò)程、學(xué)生服務(wù)過(guò)程和支持過(guò)程等。總之，通用的ISO9000族質(zhì)量管理體系認(rèn)證咨詢?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校管理提供了一條規(guī)范質(zhì)量管理、接軌國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的途徑，但實(shí)踐含金量如何還有待時(shí)間檢驗(yàn)。每一名職業(yè)教育工作者都有責(zé)任和義務(wù)為深化職業(yè)教育評(píng)價(jià)尺度、促進(jìn)教育管理的現(xiàn)代化作一些實(shí)質(zhì)性研究。