質(zhì)量管理體系的評(píng)價(jià)方法是什么？

參考相關(guān)文獻(xiàn)和軟件有許多有關(guān)質(zhì)量出版物，軟件工具幫助你理解，實(shí)施并申報(bào)質(zhì)量管理體系 這是我的看法，請(qǐng)采納。

質(zhì)量管理體系評(píng)價(jià)的方法是？

ISO9000標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定規(guī)定了對(duì)質(zhì)量管理體系評(píng)價(jià)的方法，有以下三種：
1、審核，包括第一方審核，第二方審核，第三方審核。
2、管理評(píng)審。
3、自我評(píng)定。其中審核、管理評(píng)審是ISO9001，ISO9004共同要求的評(píng)價(jià)方法，自我評(píng)定是ISO9004要求的。所以，答案是：C

管理活動(dòng)、資源提供等。將資源與過程結(jié)合，以過程管理方法進(jìn)行的系統(tǒng)管理，根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)選用若干體系要素加以組合，包括與管理活動(dòng)、資源提供、iso三體系認(rèn)證實(shí)現(xiàn)以及測(cè)量、分析與改進(jìn)活動(dòng)相關(guān)的過程組成。針對(duì)質(zhì)量管理體系的要求，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織的質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會(huì)制定了ISO9000族系列標(biāo)準(zhǔn)，以適用于不同類型、iso三體系認(rèn)證、規(guī)模與性質(zhì)的組織，該類標(biāo)準(zhǔn)由若干相互關(guān)聯(lián)或補(bǔ)充的單個(gè)標(biāo)準(zhǔn)組成，其中為大家所熟知的是ISO9001《質(zhì)量管理體系 要求》，它提出的要求是對(duì)iso三體系認(rèn)證要求的補(bǔ)充，經(jīng)過數(shù)次的改版。擴(kuò)展資料體系特點(diǎn)（一）它代表現(xiàn)代企業(yè)或單位機(jī)構(gòu)思考如何真正發(fā)揮質(zhì)量的作用和如何最優(yōu)地作出質(zhì)量決策的一種觀點(diǎn)；（二）它是深入細(xì)致的質(zhì)量iso三體系認(rèn)證的基礎(chǔ)；（三）質(zhì)量體系是使公司內(nèi)更為廣泛的質(zhì)量活動(dòng)能夠得以切實(shí)管理的基礎(chǔ)；（四）質(zhì)量體系是有計(jì)劃、有步驟地把整個(gè)公司主要質(zhì)量活動(dòng)按重要性順序進(jìn)行改善的基礎(chǔ)。任何組織都需要管理。當(dāng)管理與質(zhì)量有關(guān)時(shí)，則為質(zhì)量管理。質(zhì)量管理是在質(zhì)量方面指揮和控制組織的協(xié)調(diào)活動(dòng)，通常包括制定質(zhì)量方針、目標(biāo)以及質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證和質(zhì)量改進(jìn)等活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的方針目標(biāo)，有效地開展各項(xiàng)質(zhì)量管理活動(dòng)，必須建立相應(yīng)的管理體系，這個(gè)體系就叫質(zhì)量管理體系。它可以有效進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)。ISO 9000是國(guó)際上通用的質(zhì)量管理體系。參考資料來(lái)源：

管理活動(dòng)、資源提供等。將資源與過程結(jié)合，以過程管理方法進(jìn)行的系統(tǒng)管理，根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)選用若干體系要素加以組合，包括與管理活動(dòng)、資源提供、iso三體系認(rèn)證實(shí)現(xiàn)以及測(cè)量、分析與改進(jìn)活動(dòng)相關(guān)的過程組成?？梢岳斫鉃楹w了從確定顧客需求、iso認(rèn)證研制、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、銷售、交付之前全過程的策劃、實(shí)施、監(jiān)控、糾正與改進(jìn)活動(dòng)的要求，以iso三體系認(rèn)證化的方式，成為組織內(nèi)部質(zhì)量管理工作的要求。質(zhì)量體系審核的重點(diǎn)，主要是驗(yàn)證和確認(rèn)體系iso三體系認(rèn)證的適用性和有效性。擴(kuò)展資料：質(zhì)量管理體系評(píng)價(jià)要求規(guī)定：
1、內(nèi)容可包括考慮修改質(zhì)量方針和目標(biāo)的需求以響應(yīng)相關(guān)方需求和期望的變化，還可包括確定采取措施的需求。
2、依據(jù)應(yīng)考慮質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，方針和目標(biāo)已經(jīng)包含顧客和相關(guān)方的期望。管理評(píng)審的輸出應(yīng)給出質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的含金量，同時(shí)為進(jìn)一步改進(jìn)提供支持，最終為組織和相關(guān)方增值。
3、在現(xiàn)場(chǎng)審核活動(dòng)前應(yīng)評(píng)審受審核方的iso三體系認(rèn)證，以確定iso三體系認(rèn)證所述的體系與審核準(zhǔn)則的符合性。在有些情況下，如果不影響審核實(shí)施的有效性，iso三體系認(rèn)證評(píng)審可以推遲，直到現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)開始時(shí)。參考資料來(lái)源：

質(zhì)量體系的評(píng)價(jià)方法有哪些？

巖石按堅(jiān)硬程度可分為不同的等級(jí)，主要有硬質(zhì)巖石和軟質(zhì)巖石。見下表類別 亞類 飽和單軸抗壓強(qiáng)度（MPa） 代表性巖石極硬巖石 >60 花崗巖，花崗片麻巖，石灰?guī)r硬質(zhì)巖石 次硬巖石 30~60次軟巖石 5~30 粘土巖，頁(yè)巖，千枚巖，云母巖片軟質(zhì)巖石 極軟巖石

巖石按堅(jiān)硬程度可分為不同的等級(jí)，主要有硬質(zhì)巖石和軟質(zhì)巖石。見下表類別 亞類 飽和單軸抗壓強(qiáng)度（MPa） 代表性巖石極硬巖石 >60 花崗巖，花崗片麻巖，石灰?guī)r硬質(zhì)巖石 次硬巖石 30~60次軟巖石 5~30 粘土巖，頁(yè)巖，千枚巖，云母巖片軟質(zhì)巖石 極軟巖石

體系與“標(biāo)準(zhǔn)化”
一、體系就是“標(biāo)準(zhǔn)化”由13個(gè)國(guó)際組織制訂的OHSAS 18001《職業(yè)健康安全管理體系 規(guī)范》是全球的“安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”的標(biāo)準(zhǔn)。它和ISO 9001《質(zhì)量管理體系 要求》、ISO 14001《環(huán)境管理體系 要求及使用指南》依據(jù)相同的管理原理。
二、安全性評(píng)價(jià)就是“標(biāo)準(zhǔn)化”航周集團(tuán)和原一機(jī)部等行業(yè)率先在我國(guó)開展了“安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化”工作——安全性評(píng)價(jià)，并取得很大成績(jī)。目前的“標(biāo)準(zhǔn)化”的有關(guān)規(guī)定在某些方面比安全性評(píng)價(jià)更全面，尤其是基礎(chǔ)管理部分，但沒有本質(zhì)區(qū)別。安全性評(píng)價(jià)進(jìn)一步完善能達(dá)到安監(jiān)部門“標(biāo)準(zhǔn)化”的要求。
三、體系與“標(biāo)準(zhǔn)化”的區(qū)別1．“標(biāo)準(zhǔn)化”缺少或減弱了一些要素不同行業(yè)、不同企業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)化”的共性就是OHSAS 18001職業(yè)健康安全管理體系的所有核心要素——17個(gè)要素，缺少了任一要素的“標(biāo)準(zhǔn)化”都不是完整的“標(biāo)準(zhǔn)化”。目前所見到的“標(biāo)準(zhǔn)化”要求缺少或減弱了以下要素(按OHSAS 18001)：目標(biāo)和方案(
4.
3.3)，協(xié)商與溝通（
4.
4.3），記錄及其控制（
4.
5.4），內(nèi)部審核（
4.
5.5），管理評(píng)審（
4.6)。2．體系是動(dòng)態(tài)的，“標(biāo)準(zhǔn)化”是靜態(tài)的體系對(duì)要素不斷更新的要求和監(jiān)控機(jī)制（
4.
5、
4.6）使企業(yè)的績(jī)效能持續(xù)滿足法規(guī)和企業(yè)自身的要求，“標(biāo)準(zhǔn)化”達(dá)不到這個(gè)層次。實(shí)現(xiàn)了“標(biāo)準(zhǔn)化”的企業(yè)如能持之以恒并不斷改進(jìn)，就構(gòu)成了一個(gè)較好的體系。因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)化”包含了體系的大部分要素，但“標(biāo)準(zhǔn)化”本身沒有持之以恒、不斷改進(jìn)的動(dòng)力。3．審核機(jī)構(gòu)不同體系和“標(biāo)準(zhǔn)化”都要求進(jìn)行第一方、第三方審核。但體系的第三方審核由獨(dú)立的認(rèn)證咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行，每年有監(jiān)督審核，三年一復(fù)評(píng)；“標(biāo)準(zhǔn)化”的第三方審核由單位認(rèn)可的行業(yè)組織或事業(yè)單位進(jìn)行，未要求每年進(jìn)行監(jiān)督審核。4．體系對(duì)PDCA循環(huán)體現(xiàn)得更加清楚，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的核心作用體現(xiàn)得更加清楚。（應(yīng)當(dāng)說明，如體系做的不好，上述的優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)不出來(lái)。）
四、目前我國(guó)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)制訂情況1．礦山（1）煤礦：?jiǎn)挝话脖O(jiān)總局2004年3月20日發(fā)布“關(guān)于印發(fā)《煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)辦法（試行）》的通知”。2007年12月7日發(fā)布《關(guān)于在全國(guó)煤礦繼續(xù)深入開展安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的指導(dǎo)意見（征求意見稿）》。（2）金屬與非金屬礦山：安全總管一字[2005]27號(hào)《金屬與非金屬礦山安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)考評(píng)辦法及標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。2．危險(xiǎn)化學(xué)品單位安監(jiān)總局2005年198號(hào)文《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)辦法》（試點(diǎn)工作用）和《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化導(dǎo)則》。2005年9月發(fā)布《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》（送審稿）。3．煙花爆竹《煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》和《煙花爆竹生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考核辦法》4．機(jī)械行業(yè)2005年《機(jī)械制造企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)辦法（試行）》和《機(jī)械制造企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》。《農(nóng)業(yè)機(jī)械制造企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)級(jí)辦法與考核評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》《汽車工業(yè)機(jī)械制造企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)級(jí)辦法與考核評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》《石化通用機(jī)械制造企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)級(jí)辦法》5．化工《煤化工企業(yè)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)辦法》《石油化工工程施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理及質(zhì)量達(dá)標(biāo)全程控制檢測(cè)技術(shù)及單位強(qiáng)制性條文》《氯堿生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》（單位安監(jiān)總局?；返怯浿行模逗铣砂鄙a(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范》（單位安監(jiān)總局危化品登記中心）6．建筑行業(yè)《建筑工程施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)與技術(shù)檢驗(yàn)規(guī)范及單位強(qiáng)制性條文》7．中國(guó)航周科工集團(tuán)公司《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)級(jí)》。
五、簡(jiǎn)單評(píng)述1．有兩類安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)，一種是較具體、要求定量化的，如煤礦、機(jī)械行業(yè)、航周科工的標(biāo)準(zhǔn)，一種是較原則性的，如關(guān)于危險(xiǎn)化學(xué)品的標(biāo)準(zhǔn)。較原則性的標(biāo)準(zhǔn)，其包含的要素不如管理體系標(biāo)準(zhǔn)全面，其敘述不如管理體系標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)、精練。2．在相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)較完善、要求具體、有可操作性、適用于企業(yè)的情況下，按安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)去做對(duì)企業(yè)是有好處的。3．如果企業(yè)愿意搞安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化，應(yīng)將標(biāo)準(zhǔn)化和體系工作結(jié)合起來(lái)，而不應(yīng)搞兩套（兩套工作程序、兩套iso三體系認(rèn)證），總體應(yīng)以體系出現(xiàn)，即將標(biāo)準(zhǔn)化納入體系之中；同時(shí)滿足安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)級(jí)的需要。
六、如何把體系與“標(biāo)準(zhǔn)化”結(jié)合起來(lái)？在建立體系的過程中，把相關(guān)、適用的標(biāo)準(zhǔn)化要求納入其中。例如，以危險(xiǎn)化學(xué)品為例，把《危險(xiǎn)化學(xué)品從業(yè)單位安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)及考核評(píng)級(jí)辦法》的要素納入OHSAS 18001《職業(yè)健康安全管理體系 規(guī)范》之中，見下表。同時(shí)準(zhǔn)備好相關(guān)資料，滿足安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核評(píng)級(jí)的需要。標(biāo)準(zhǔn)化要素OHSAS 18001（2007）要素
4.1 領(lǐng)導(dǎo)與責(zé)任
4.
1.1 領(lǐng)導(dǎo)
4.
4.1資源、角色、責(zé)任、職責(zé)與權(quán)限
4.
1.2 方針目標(biāo)
4.2方針
4.
1.3 機(jī)構(gòu)設(shè)置
4.
4.1
4.
1.4職責(zé)
4.
4.1
4.
1.5安全生產(chǎn)投入
4.
4.1
4.2 風(fēng)險(xiǎn)分析
4.
2.1范圍與評(píng)價(jià)方法
4.
3.1危險(xiǎn)源識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)及控制策劃
4.
2.2風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)
4.
3.1
4.
2.3 控制措施
4.
3.3目標(biāo)與方案,
4.
4.6運(yùn)行控制
4.
2.4風(fēng)險(xiǎn)控制
4.
4.6,
4.
4.7應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)
4.
2.5風(fēng)險(xiǎn)信息更新
4.
3.1
4.
2.6重大危險(xiǎn)源
4.
3.1,
4.
4.6
4.3 法律法規(guī)與管理制度
4.
3.1 法律法規(guī)
4.
3.2法律及其它要求
4.
3.2 符合性評(píng)價(jià)
4.
5.2合規(guī)性評(píng)價(jià)
4.
3.3 安全生產(chǎn)管理制度
4.
4.4iso三體系認(rèn)證化
4.
3.4 安全操作規(guī)程
4.
4.4
4.
3.5 管理制度修訂
4.
4.5iso三體系認(rèn)證控制
4.4 培訓(xùn)教育
4.
4.1 管理人員培訓(xùn)教育
4.
4.2能力、培訓(xùn)與意識(shí)
4.
4.2 從業(yè)人員培訓(xùn)教育
4.
4.2
4.
4.3 新從業(yè)人員培訓(xùn)教育
4.
4.2
4.
4.4 其他人員培訓(xùn)教育
4.
4.2
4.
4.5 日常安全教育
4.
4.2
4.
4.6 培訓(xùn)教育管理
4.
4.2
4.5 生產(chǎn)設(shè)施完整性
4.
5.1 生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)
4.
4.6運(yùn)行控制
4.
5.2 生產(chǎn)設(shè)施管理
4.
4.6
4.
5.3 關(guān)鍵裝置及重點(diǎn)部位
4.
4.6
4.
5.4 檢維修
4.
4.6
4.
5.5 拆除和報(bào)廢
4.
4.6
4.6 作業(yè)安全
4.
6.1 作業(yè)證
4.
4.6
4.
6.2警示標(biāo)志
4.
4.6
4.
6.3 直接作業(yè)環(huán)節(jié)
4.
4.6
4.
6.4分包商
4.
4.6
4.
6.5申報(bào)
4.
4.6
4.7 iso三體系認(rèn)證安全與危害告知
4.
7.1化學(xué)品檔案
4.
4.6
4.
7.2 鑒別與分類
4.
4.6
4.
7.3 化學(xué)品安全技術(shù)說明書和安全標(biāo)簽
4.
4.6
4.
7.4化學(xué)事故應(yīng)急咨詢服務(wù)電話
4.
4.6
4.
7.5危險(xiǎn)化學(xué)品登記
4.
4.6
4.
7.6危害告知
4.
4.6
4.8 職業(yè)衛(wèi)生
4.
8.1前期預(yù)防
4.
4.6
4.
8.2 防護(hù)與管理
4.
4.6
4.
8.3 個(gè)體防護(hù)用品
4.
4.6
4.
8.4 職業(yè)健康檢查
4.
4.6
4.
8.5作業(yè)場(chǎng)所管理
4.
4.6
4.9 事故與應(yīng)急
4.
9.1事故報(bào)告
4.
5.3事件調(diào)查、不符合、糾正及預(yù)防措施
4.
9.2搶險(xiǎn)與救護(hù)
4.
5.3
4.
9.3事故調(diào)查和處理
4.
5.3
4.
9.4應(yīng)急指揮系統(tǒng)
4.
4.7
4.
9.5應(yīng)急救援器材
4.
4.7
4.
9.6應(yīng)急救援預(yù)案與演練
4.
4.7
4.10 檢查與績(jī)效考核
4.
10.1安全檢查要求
4.
5.1績(jī)效測(cè)量與監(jiān)視
4.
10.2安全檢查形式與內(nèi)容
4.
5.1，
4.
5.5內(nèi)部審核
4.
10.3隱患整改
4.
5.3
4.
10.4績(jī)效考核
4.
5.1，
4.
4.1，
4.6管理評(píng)審ZJK785005296

質(zhì)量體系評(píng)價(jià)方法？

一方審核：企業(yè)自身對(duì)質(zhì)量管理體系進(jìn)行內(nèi)部審核后作出書面評(píng)價(jià)。二方審核：客戶對(duì)企業(yè)質(zhì)量管理體系進(jìn)行審核作出書面評(píng)價(jià)。三方審核：有資質(zhì)的認(rèn)證咨詢機(jī)構(gòu)對(duì)企業(yè)質(zhì)量管理體系進(jìn)行審核作出書面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法：標(biāo)準(zhǔn)的符合性、與企業(yè)編制的質(zhì)量手冊(cè)、程序iso三體系認(rèn)證、作業(yè)iso三體系認(rèn)證、企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的符合性，法律法規(guī)的符合性、是否滿足客戶的特殊要求。

A）iso三體系認(rèn)證審核；B）過程審核；C）體系審核；D）服務(wù)評(píng)價(jià)；

A）iso三體系認(rèn)證審核； B）過程審核； C）體系審核； D）服務(wù)評(píng)價(jià)；

課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)方法？

課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)方法王煥定1,2邱志賢1曾森21哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）土木工程系；2哈爾濱工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院摘要：為了提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法，各高學(xué)校都有一套教學(xué)評(píng)價(jià)的方法，但在實(shí)施過程中，也發(fā)現(xiàn)有些不盡完善的地方。本文總結(jié)了多年的教學(xué)督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和征求部分教師的意見，借助課堂評(píng)價(jià)遞階層結(jié)構(gòu)模型，用功效系數(shù)法進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，剖析實(shí)例，得到較滿意的、更能反映客觀實(shí)際的、有針對(duì)性的改進(jìn)意見，起到了教學(xué)評(píng)價(jià)與教學(xué)督導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一。關(guān)鍵詞：層次分析法，模糊層次分析法，指標(biāo)體系遞階層次模型，課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估
一、引言課程教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)核心內(nèi)容，如何客觀、科學(xué)地對(duì)各門核心課程進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校深化教育改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義。影響課程教學(xué)質(zhì)量的因素是多方面的，其中有些可以定量，而有些則只能定性。如何根據(jù)教師的教學(xué)表現(xiàn)，通過客觀、科學(xué)、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)給出其所任課程的教學(xué)質(zhì)量，指出其應(yīng)該如何進(jìn)一步改進(jìn)，這是各校都十分關(guān)心的一個(gè)問題。這里首先需要解決用什么樣的評(píng)價(jià)模型來(lái)評(píng)判，然后還要探討一種能對(duì)課程質(zhì)量進(jìn)行定量評(píng)價(jià)的科學(xué)方法。為此，在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外有關(guān)評(píng)價(jià)資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校已有的評(píng)價(jià)做法，提出本文的指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方法，以供有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門參考。此表是學(xué)校教學(xué)主管部門組織專家反復(fù)推敲、討論確定的，無(wú)疑能一定程度上評(píng)價(jià)課堂教學(xué)