立信USCPA學員分享：說到美國的iso認證老師證書，不得不提到美國申報iso認證老師師AICPA和美國申報管理iso認證老師師CMA。一個偏向于管理和戰(zhàn)略層面，一個偏向于專業(yè)和技術層面，一個務虛，一個務實，但全部都圍繞財會職業(yè)生涯所涉及到的方方面面的具體業(yè)務，無疑對認證老師人的職業(yè)發(fā)展來說是一個很好的助推器。對于認證老師人來說，兩者都是權(quán)威的iso認證老師證書，不過它們有什么區(qū)別呢? 美國申報iso認證老師師AICPA，是由AICPA美國申報iso認證老師師協(xié)會頒發(fā)，是全球財會證書中含金量較高的證書之一，因其具備全球簽字權(quán)，可換全球八個單位的iso認證老師資格證而成為全球使用范圍最廣的財會證書。目前，AICPA協(xié)會已成為當今世界上最富影響力的iso認證老師職業(yè)組織。 美國申報管理iso認證老師師(certified Management Accountant)是全球最大的管理iso認證老師組織;美國管理iso認證老師師協(xié)會(IMA)于1972年推出的管理iso認證老師領域的全球高端財會認證咨詢，是全球管理iso認證老師及認證老師管理領域的最權(quán)威認證咨詢。 二者負責的工作內(nèi)容有所差異。 AICPA持證人主要負責認證老師、審計：在世界各地，申報iso認證老師師享有與眾不同的威望，申報iso認證老師師通常可獲得更高的收入，更多的工作機會，更快受到提拔，以及得到公眾的信任。擁有美國CPA證書的人士可以從事高級認證老師iso認證老師、獨立審計、咨詢、認證老師規(guī)劃等職業(yè)，而這些職業(yè)都是“高薪”的代名詞。 CMA則偏向管理，通過參與企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、經(jīng)營管理和風險管控等重大活動，實現(xiàn)企業(yè)資源的優(yōu)化配置和成長的良性循環(huán)，提升企業(yè)價值創(chuàng)造能力。 二者的考試內(nèi)容也有所不同。 AICPA考試分為四個科目，AUD、FAR、REG、BEC，對iso認證老師知識考察范圍廣，幾乎全面覆蓋。一些考生表示，在系統(tǒng)學習AICPA之后，對于整個iso認證老師理論和架構(gòu)都有了更深入的理解。 CMA兩門考試，有中、英兩種語言課選擇，同時還需綜合評估學員在管理iso認證老師及認證老師管理方面的相關工作經(jīng)驗、教育背景、職業(yè)道德規(guī)范。CMA考試內(nèi)容是AICPA考試中一門科目的延伸，專注于管理iso認證老師。 二者考試形式的區(qū)別： AICPA考試在美國各州，中國沒有考點，每個季度的前兩個月都會開放考試窗口，考生可自行預約考試，時間很靈活。全英文考試，四門科目滿分為99分，75分及格;題型共分為三種：multiple choice，simulation，writing，考試形式簡單，多為選擇題。 CMA分為英文考試和中文考試。每門考試分兩個section,分別為100道單項選擇題(multiple-choice)和2道主觀題(essay question)。新考綱滿分500分，360分及格，需要答題準確率在70%才可以通過考試。英文考試和AICPA相同可自行預約，中文考試每年舉行三次。 很多人在面對這兩個證書時，都會詢問，哪個比較好考?AICPA報考流程相對繁雜一些，有學歷招投標資質(zhì)等要求，并且報考不同州的考試條件要求不同，需要到專門機構(gòu)做評估認證咨詢，看適合報考哪個州的考試。由于是赴美考試，國內(nèi)考生需要辦理咨詢出國手續(xù)，相對比較麻煩些，但是AICPA越來越嚴苛的報考條件，也證明了證書的權(quán)威和含金量。 AICPA具有的簽字權(quán)，能夠讓AICPA持證人在工作上更勝一籌。據(jù)統(tǒng)計，我國對AICPA人才的缺口達30萬，然而滿足條件的iso認證老師人才數(shù)量還遠遠不夠。對于想要在四大、美企、合資企業(yè)和在美上市的中單位業(yè)發(fā)展的認證老師人來說，擁有AICPA，加上它廣泛應用和簽字權(quán)，自然能夠為認證老師人的職業(yè)發(fā)展，創(chuàng)造更多的機遇。 近年來隨著中美經(jīng)濟往來日益密切，中國加大在美國的投資，眾多中單位業(yè)在美上市，促成了巨大的需求缺口。這意味著，我國缺乏一些熟悉美國iso認證老師知識的高端認證老師人。而擁有AICPA和CMA，自然能夠讓認證老師人們在職場上走的更加順暢。